2011年11月23日 星期三

討論1119

懲罰,伸張正義;
我有點不明白,為什麼那時要擦去這個觀點,也不太清楚認為懲罰不能伸張正義的理由,
所以想先釐清楚能伸張正義,或不能伸張正義的理由。

釐清判案過程的瑕疵,和死刑應不應該是兩個問題。
因為我覺得中間的比較像是在談論判案過程有很多疑點,
但是以判案過程仍有疑點和瑕疵,跟能不能有死刑,是兩個不同的問題。
所以覺得應該把兩個問題區分開。

翔說,好像都是從家屬的觀點來看。
翔這個看法,似乎沒有說得很清楚,但 如果我跟他後來確認的的確是他的想法的話。
就是,我們只從家屬跟大眾的角度來思考這件事情,似乎沒有從罪犯的角度來想。
這個觀點的有意思,是似乎說了,
如果從罪犯的角度來看,罪犯是否也有他應該被尊重的基本權利。

小以說,為什麼我們以殺人的方式,來避免這個人會再次殺人。
我覺得這個觀點,可能跟你原本想要強調的觀點有一些不同。
你想說的是,擔心自己被殺的恐懼。
但小以說的比較不是擔心自己被殺,是避免這個人會去殺別人。
所小以她提出的疑問是,是否我們能自己做出錯誤的行為,來避免他人作出錯誤的行為。

小以說的觀點跟你的重點不同,但我覺得她提出了一個有意思的觀點, 所以我會希望你的觀點,跟以箴的觀點都可以被提出來。


中間不知你是不是有說,這個看法並沒有反駁到 5. 那個理由。
只是小以說的,應該不是一個反駁,只是說了另一個觀點。

2011年4月15日 星期五

與小孩對話 0415

翔與哲之間好像有一種競爭的關係,是怎麼發生的呢?

是我讓他們的關係這樣發展的嗎?
還是他們兩個之間原本就有的一些潛在的原因使他們這樣發展呢?

哲仍是好強的,會聽不清楚別人的意見。

2011年4月1日 星期五

偏見

若發現自己對小孩有偏見,怎麼辦呢?

哲是個反應快的小孩,但是翔的想法也很清晰。
哲總覺得自己是個聰明的小孩,明明其他小孩,比如翔想的清楚,也很快,或是比哲快,可是哲總是要顯露出自己是厲害的,或是表示翔想的不如他。

我也知道哲的媽總是覺得哲很聰明,也常鼓勵他爭強好勝。
所以哲有一點自以為是,可能也其來有自,加上他在許多地方的表現都還不錯。

有時我會在討論當中鼓勵翔的看法,
也表示其實翔的意見並不是真的想哲想的那樣不清楚, (當然也是我當時真的這麼覺得)或是不如哲。

但是,又覺得好勝的哲,其實應該有個害怕認輸而脆弱的心,
能不能在提醒他,但是能不會傷到他呢?